Погружение в ранние страницы истории человечества, вдумчивое изучение истории цивилизаций древнего Востока, Греции и Рима с деталями и подробностями. Поиск связей событий истории с достижениями археологии, географии, литературы и искусства. Взгляд на прошлое сквозь призму нашей родной духовной традиции.
В курсе используются не натаскивание на запоминание дат событий, а знакомство с жизнью реальных людей через доступные для нас литературные, научные, другие источники о конкретных людях той или иной эпохи той или иной страны. Дети знакомятся с произведениями культуры, народного эпоса , художественной культуры .
Занятия педагога дополняются самостоятельной работой детей в форме кратких эссе, раскрывающих наиболее откликнувшимся моменты изученной эпохи. С детьми проходит обсуждение их самостоятельного чтения дополнительной литературы. причём она разная по уровню доступности и вовлечённости учащихся.
Начиная от художественной литературы и хрестоматий, рекомендованных для школьного возраста пятых- шестых -седьмых классов, и до более серьёзных источников : для тех , кто готов пойти глубже к первоистокам знаний.